https://nivariensedigital.es La tesis de Alegre de la Rosa investiga Un Modelo Competencial de Liderazgo Episcopal desde la Teología del Pastoreo. Perfil del Obispo Damián Iguacen Borau. Estructura y Metodología: Capítulos 1-3: Introducen el marco teórico de competencias, la teología del…
RESUMEN Introducción. La integración del uso de teléfonos inteligentes en un currículo emergente de educación infantil puede ofrecer una serie de beneficios significativos. Metodología. Se han aplicado métodos mixtos (prácticas basadas en la evidencia, investigación-acción, evaluación formativa e integración de…
El día 27 de Septiembre de 2024 ha tenido lugar las Jornadas de Divulgación Científica de la Facultad de Educación en el Salón de Actos de la Facultad de Educación de 9.00h a 20.00h.
Call for Papers. Monográfico Nº 74. CONVOCATORIA ABIERTA A PARTIR DEL DÍA 1 DE JULIO DE 2024. Aplicaciones tecnológicas relacionadas con la edad temprana infantil Technology applications related to early childhoodm Coordinadora: Dra. Olga María Alegre de la…
Actitudes y conocimientos de los profesores y especialistas
hacia una educación inclusiva sostenible
sostenible para alumnos que utilizan
auditivos
Actualización del currículo de educación temprana con apoyo de las nuevas tecnologías
Proyecto europeo participado por las universidades CYRIL UNIVERSITY DE MACEDONIA, FREDERICK UNIVERSITY DE CHIPRE, UNIVERSIDAD DE LA LAGUNA y UCHILNICA DASKALOVSLI DE MACEDONIA. REUNION EN CHIPRE, 28 de septiembre de 2023
A special issue of Education Sciences (ISSN 2227-7102). This special issue belongs to the section «Special and Inclusive Education«. Guest Editors: Prof. Dr. Olga María Alegre de la Rosa University of La Laguna, Avda. Trinidad s/n. 38204, San Cristóbal de…
Inculcar prácticas de diversidad e inclusión social en la formación del profesorado y el desarrollo curricular
This book reviews literature and research linked to early childhood education and care (ECEC). This educational level is fundamental for acquiring key competencies for school entry and establishing the physical, cognitive, and emotional bases for lifelong learning.