Olga María Alegre de la Rosa
INVESTIGACIÓN INCLUSIVA

investigación

Call for papers en Pixel-Bit, revista de Medios y Educación https://recyt.fecyt.es/index.php/pixel/CFP

Call for papers en Pixel-Bit, revista de Medios y Educación https://recyt.fecyt.es/index.php/pixel/CFP

Call for Papers. Monográfico Nº 74. CONVOCATORIA ABIERTA A PARTIR DEL DÍA 1 DE JULIO DE 2024.   Aplicaciones tecnológicas relacionadas con la edad temprana infantil   Technology applications related to early childhoodm   Coordinadora: Dra. Olga María Alegre de la…

Teachers’ and hearing and speech specialists’ attitudes towards and knowledge of sustainable inclusive education for students using hearing devices

Teachers’ and hearing and speech specialists’ attitudes towards and knowledge of sustainable inclusive education for students using hearing devices

Actitudes y conocimientos de los profesores y especialistas
hacia una educación inclusiva sostenible
sostenible para alumnos que utilizan
auditivos

Updating University Curricula on Early Intervention

Updating University Curricula on Early Intervention

Actualización del currículo de educación temprana con apoyo de las nuevas tecnologías

ANÁLISIS DE FACTORES DE EMPODERAMIENTO DE MAESTROS ESPECIALISTAS EN LA ENSEÑANZA INCLUSIVA

ANÁLISIS DE FACTORES DE EMPODERAMIENTO DE MAESTROS  ESPECIALISTAS EN LA ENSEÑANZA INCLUSIVA

          ANÁLISIS DE FACTORES DE EMPODERAMIENTO DE MAESTROS ESPECIALISTAS EN LA ENSEÑANZA INCLUSIVA DE NIÑOS DE 6-16 AÑOS CON DIFICULTADES AUDITIVAS   Olga María Alegre de la Rosa y Luis Miguel Villar Angulo     RESUMEN…

Attitudes of Children with Hearing Loss towards Public Inclusive Education

Attitudes of Children with Hearing Loss towards Public Inclusive Education

Olga María Alegre de la Rosa and Luis Miguel Villar Angulo  Abstract: Background: This study raised the following problem: How reliable is the Inclusion for Children and Adolescents Questionnaire (ICAQ) when measuring the attitudes of students with hearing loss towards…

Investigación sobre la inclusión y calidad de vida de estudiantes con implante coclear en Canarias

Investigación sobre la inclusión y calidad de vida de estudiantes con implante coclear en Canarias

Nueva publicación. Alegre, O.M. (2018). Investigación sobre la inclusión y calidad de vida de estudiantes con implante coclear en Canarias. Sevilla: @rea digital, S.L. ISBN: 978-84-947840-4-0.    

ANÁLISIS DEL ACOSO ESCOLAR EN GRAN CANARIA (AAEGC): PREVALENCIA EN EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA

ANÁLISIS DEL ACOSO ESCOLAR EN GRAN CANARIA (AAEGC): PREVALENCIA EN EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA

ANÁLISIS DEL ACOSO ESCOLAR EN GRAN CANARIA (AAEGC): PREVALENCIA EN EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA INTRODUCCIÓN La presente investigación, que ha sido financiada por el Excmo. Cabildo Insular de Gran Canaria, tiene como objetivo el análisis de la prevalencia del acoso…

Indicadores y control estadístico para el seguimiento y evaluación del aprendizaje de estudiantes universitarios

Indicadores y control estadístico para el seguimiento y evaluación del aprendizaje de estudiantes universitarios

  Indicadores y control estadístico para el seguimiento y evaluación del aprendizaje de estudiantes universitarios. María Alegre de la Rosa y Luis Miguel Villar Angulo. Resumen. Introducción. Las universidades españolas adoptan indicadores de resultados como práctica destacada de renovación institucional. En…

Adaptive Functioning in Students with Cochlear Implants Assessed in Spain through the Strengths and Difficulties Questionnaire

Adaptive Functioning in Students with Cochlear Implants Assessed in Spain through the Strengths and Difficulties Questionnaire

Adaptive Functioning in Students with Cochlear Implants Assessed in Spain through the Strengths and Difficulties Questionnaire Olga Mª Alegre de la Rosa, David Pérez-Jorge, María del Carmen Rodríguez Jiménez y Ana Isabel González Herrera Cochlear implantation has become increasingly accepted…

STUDENT SUCCESS, SELF-EFFICACY, DEGREE COMPLETION, DROPOUT, ATTAINMENT, AND SWOT ANALYSIS FOR THE UNIVERSITY OF LA LAGUNA QUALITY SYSTEM

STUDENT SUCCESS, SELF-EFFICACY, DEGREE COMPLETION, DROPOUT, ATTAINMENT, AND SWOT ANALYSIS FOR THE UNIVERSITY OF LA LAGUNA QUALITY SYSTEM

  Student Success, Self-Efficacy, Degree Completion, Dropout, Attainment, and Swot Analysis for the University of La Laguna Quality System Olga M. Alegre de la Rosa y Luis M. Villar Angulo ABSTRACT  Introduction. The aim of the University of La Laguna (ULL)…

Investigación: Implante coclear