RESUMEN Introducción. La integración del uso de teléfonos inteligentes en un currículo emergente de educación infantil puede ofrecer una serie de beneficios significativos. Metodología. Se han aplicado métodos mixtos (prácticas basadas en la evidencia, investigación-acción, evaluación formativa e integración de…
El día 27 de Septiembre de 2024 ha tenido lugar las Jornadas de Divulgación Científica de la Facultad de Educación en el Salón de Actos de la Facultad de Educación de 9.00h a 20.00h.
Actitudes y conocimientos de los profesores y especialistas
hacia una educación inclusiva sostenible
sostenible para alumnos que utilizan
auditivos
Proyecto europeo participado por las universidades CYRIL UNIVERSITY DE MACEDONIA, FREDERICK UNIVERSITY DE CHIPRE, UNIVERSIDAD DE LA LAGUNA y UCHILNICA DASKALOVSLI DE MACEDONIA. REUNION EN CHIPRE, 28 de septiembre de 2023
A special issue of Education Sciences (ISSN 2227-7102). This special issue belongs to the section «Special and Inclusive Education«. Guest Editors: Prof. Dr. Olga María Alegre de la Rosa University of La Laguna, Avda. Trinidad s/n. 38204, San Cristóbal de…
Inculcar prácticas de diversidad e inclusión social en la formación del profesorado y el desarrollo curricular
Editors Olga Alegre de la Rosa, University of La Laguna, SpainLuis Villar, University of Seville, Spain Call for Chapters Proposals Submission Deadline: September 29, 2021Full Chapters Due: January 27, 2022Submission Date: January 27, 2022 Introduction …
Olga María Alegre de la Rosa & Luis Miguel Villar Angulo To cite this article: Olga María Alegre de la Rosa & Luis Miguel Villar Angulo (2021): Teachers’ and hearing and speech specialists’ attitudes towards and knowledge of sustainable inclusive…
Evaluation of emotional and psycholinguistic problems in deaf and hard-of-hearing students in the Canary Islands Olga María Alegre de la Rosa y Luis Miguel Villar Angulo Heliyon 7 (2021) e06446 ABSTRACT Objectives: The current study evaluated deaf and hard-of-hearing students’…
This study aimed at evaluating the health-related quality of life (HRQoL) and socio-demographic characteristics of children with cochlear implants (CIs) and hearing aids (HAs) from the 2 provinces of the Canary Islands (Spain) on the Kid-KINDLR_children_7–13.