Validation of a Parent Outcome Questionnaire From Pediatric Cochlear Implantation El trabajo analiza la fiabilidad y validez de un cuestionario diseñado por Archbold, Lutman, Gregory, O’Neil y Nikolpoulos ( 2002 ) para la evaluación de la implantación coclear pediátrica. Para…
Padres e implante coclear American parent perspectives on quality of life in pediatric cochlear implant recipients. Detalle disponible únicamente Publicación académica (includes abstract) Kumar, Roshini; Warner-Czyz, Andrea; Silver, Cheryl H; Loy, Betty; Tobey, Emily; Ear & Hearing (01960202), 2015…
Revista «Clinical Linguistics & Phonetics» Content Recognition and production of emotions in children with cochlear implants Vesna Mildner , Tena Koska Clinical Linguistics & Phonetics Vol. 28, Iss. 7-8, 2014 Proximate factors associated with speech intelligibility in children with cochlear…
La idea de «comunicación» en la revista «Cochlear Implants International» Children’s communication mode five years after cochlear implantation: changes over time according to age at implant Cochlear Implants International Cochlear Implants International. An Interdisciplinary Journal Volume 7, Issue 2, June…
Artículos sobre implante coclear El uso del teléfono en pacientes con implante coclear A. Castro Calvo, L. Lassaletta Atienza, M.J. de Sarriá Lucas, Javier Gavilán Bouzas, C. Alfonso Carrillo, M. Bastarrica Martí Revista de logopedia, foniatría y audiología, ISSN 0214-4603,…
Estrategias de enseñanza en aulas inclusivas con estudiantes sordos Teaching Strategies in Inclusive Classrooms With Deaf Students Stephanie W. Cawthon Abstract The purpose of this study was to investigate teacher speech and educational philosophies in inclusive…
Niños con Implantes Cocleares y necesidades complejas Theory/Review Children With Cochlear Implants and Complex Needs: A Review of Outcome Research and Psychological Practice Lindsey C. Edwards Great Ormond Street Hospital for Children NHS Trust In recent years, the number of…
Entrega de tabla con resultados parciales
Primero, hay que reunir la información disponible sobre las niñas y niños y guardarla en una base de datos que contenga las variables que se van a cotejar en las hipótesis del estudio. Es importante tener bien redactadas las variables…
Implante coclear en Canarias: investigación sobre inclusión educativa, recursos y servicios tecnológicos y percepciones de calidad de vida familiar