Olga María Alegre de la Rosa
INVESTIGACIÓN INCLUSIVA

Investigación sobre la inclusión y calidad de vida de estudiantes con implante coclear en Canarias

Investigación sobre la inclusión y calidad de vida de estudiantes con implante coclear en Canarias

Nueva publicación. Alegre, O.M. (2018). Investigación sobre la inclusión y calidad de vida de estudiantes con implante coclear en Canarias. Sevilla: @rea digital, S.L. ISBN: 978-84-947840-4-0.    

ANÁLISIS DEL ACOSO ESCOLAR EN GRAN CANARIA (AAEGC): PREVALENCIA EN EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA

ANÁLISIS DEL ACOSO ESCOLAR EN GRAN CANARIA (AAEGC): PREVALENCIA EN EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA

ANÁLISIS DEL ACOSO ESCOLAR EN GRAN CANARIA (AAEGC): PREVALENCIA EN EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA INTRODUCCIÓN La presente investigación, que ha sido financiada por el Excmo. Cabildo Insular de Gran Canaria, tiene como objetivo el análisis de la prevalencia del acoso…

Indicadores y control estadístico para el seguimiento y evaluación del aprendizaje de estudiantes universitarios

Indicadores y control estadístico para el seguimiento y evaluación del aprendizaje de estudiantes universitarios

  Indicadores y control estadístico para el seguimiento y evaluación del aprendizaje de estudiantes universitarios. María Alegre de la Rosa y Luis Miguel Villar Angulo. Resumen. Introducción. Las universidades españolas adoptan indicadores de resultados como práctica destacada de renovación institucional. En…

Adaptive Functioning in Students with Cochlear Implants Assessed in Spain through the Strengths and Difficulties Questionnaire

Adaptive Functioning in Students with Cochlear Implants Assessed in Spain through the Strengths and Difficulties Questionnaire

Adaptive Functioning in Students with Cochlear Implants Assessed in Spain through the Strengths and Difficulties Questionnaire Olga Mª Alegre de la Rosa, David Pérez-Jorge, María del Carmen Rodríguez Jiménez y Ana Isabel González Herrera Cochlear implantation has become increasingly accepted…

International Journal of Progressive Research in Education

International Journal of Progressive Research in Education

International Journal of Progressive Research in Education Alegre, O. y Villar, L. M. (2017). Views of students on inclusive cultures, policies and practices in te university context. International Journal of Progressive Research in Education, 1(1). Alegre y Villar

CURSOS GRATUITOS

CURSOS GRATUITOS

CURSOS GRATUITOS EN EL BLOG Http://Desarrolloyevaluacindeeportafolios.Blogspot.Com Autores: Olga María Alegre de la Rosa Luis Miguel Villar Angulo   “CURSO EPORTAFOLIOS”. Consta de 19 lecciones, desde 31/8/2015 a 24/11/2015 en el Archivo del Blog.   “MINICURSO SOBRE PROYECTOS DE INNOVACIÓN DOCENTE VINCULADOS…

El programa formativo como criterio de calidad para determinar los objetivos y el curriculum en la docencia de la institución universitaria

El programa formativo como criterio de calidad para determinar los objetivos y el curriculum en la docencia de la institución universitaria

Curso abierto en línea a través del blog: evaluacindeeportafolios.blogspot.com.es Por Luis Miguel Villar Angulo y Olga María Alegre de la Rosa El programa formativo como criterio de calidad para determinar los objetivos y el curriculum en la docencia de la…

Workshop, 21 de mayo de 2017

Workshop, 21 de mayo de 2017

Workshop, 21 de mayo de 2017   Buenas noches: En el Workshop de hoy se acordó lo siguiente: Tarea 1:  Simplificar el cuestionario Incluye de Profesionales: profesionales médicos, otorrinos, audiólogos, audioprotesistas, logopedas, programadores y resto de profesionales externos a los…

STUDENT SUCCESS, SELF-EFFICACY, DEGREE COMPLETION, DROPOUT, ATTAINMENT, AND SWOT ANALYSIS FOR THE UNIVERSITY OF LA LAGUNA QUALITY SYSTEM

STUDENT SUCCESS, SELF-EFFICACY, DEGREE COMPLETION, DROPOUT, ATTAINMENT, AND SWOT ANALYSIS FOR THE UNIVERSITY OF LA LAGUNA QUALITY SYSTEM

  Student Success, Self-Efficacy, Degree Completion, Dropout, Attainment, and Swot Analysis for the University of La Laguna Quality System Olga M. Alegre de la Rosa y Luis M. Villar Angulo ABSTRACT  Introduction. The aim of the University of La Laguna (ULL)…

Autoetnografía de un formador de maestros

Autoetnografía de un formador de maestros

     Revista Iberoamericana de Educación, ISSN-e 1681-5653, Vol. 73, Nº. 2, 2017, págs. 101-117  Autoetnografía de un formador de maestros  Autoethnography of a teacher trainer  Olga María Alegre de la Rosa  Universidad de La Laguna, España  Luis Miguel Villar…

Investigación: Implante coclear